Kahramanmaraş ਵਿੱਚ, ਆਫ਼ਤ ਅਤੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਪ੍ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਸੀ (AFAD) ਦੇ "ਵਲੰਟੀਅਰ ਸਿਸਟਮ" ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਿਤ ਆਫ਼ਤ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਤੁਰਕੀ ਡਿਜ਼ਾਸਟਰ ਰਿਸਪਾਂਸ ਪਲਾਨ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਾਹਰਾਮਨਮਾਰਸ ਵਿੱਚ "ਏਐਫਏਡੀ ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਸਿਸਟਮ" ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਹਨ।
ਵਾਲੰਟੀਅਰ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕੁਦਰਤੀ ਆਫ਼ਤਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਨਾਂ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਾਨਾਂ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸੈਂਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।
ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ AFAD ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ AFAD ਦੇ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਟਾਫ ਤੋਂ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀਆਂ ਪੇਚੀਦਗੀਆਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
Kahramanmaras Provincial Disaster and Emergency Manager Aslan Mehmet Coşkun ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ Kahramanmaraş ਵਿੱਚ ਆਫ਼ਤ ਵਾਲੰਟੀਅਰਿੰਗ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਹਨ।
ਕੋਕੁਨ ਨੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਕਾਹਰਾਮਨਮਾਰਸ ਭੂਚਾਲ ਦੇ ਜੋਖਮ ਵਾਲਾ ਸੂਬਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਫ਼ਤ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ, ਗਲੀਆਂ, ਘਰਾਂ, ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਡਿਊਟੀ ਨਿਭਾਉਣਗੇ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਦਾ ਲਈ ਵਾਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕੋਸਕੁਨ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਸਾਡੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਰੋਤ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਭੂਚਾਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹੋਸਟਲ ਅਤੇ ਘਰਾਂ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ, ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਿਸੇ ਵੱਡੀ ਆਫ਼ਤ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਆਸਰਾ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਵੰਡ ਵਰਗੇ ਕਈ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਹੋਵੇਗੀ। ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸੀਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਆਫ਼ਤ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਸਿਧਾਂਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਟੈਂਟ ਕਿਵੇਂ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਖੋਜ ਅਤੇ ਬਚਾਅ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਉਪਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸ ਉਪਕਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਵਰਤਣਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਮਲਬੇ ਦਾ ਮਾਡਲ ਕਿੱਥੇ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਲਬੇ ਤੱਕ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਜ਼ਖਮੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਮਲਬੇ ਵਿੱਚ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣੀ ਹੈ। "ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਆਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਸਹਾਇਤਾ ਆਪਦਾ ਵਲੰਟੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।"
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਵੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਹਨ
ਸਾਲੀਹ ਯੇਨੀਪਿਨਾਰ, ਕਾਹਰਾਮਨਮਰਾਸ ਸੂਤਕੁ ਇਮਾਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ ਟੈਕਸਟਾਈਲ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਸੰਭਾਵਿਤ ਆਫ਼ਤ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ AFAD ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਸਿਖਲਾਈ ਉਸਦੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਯੇਨੀਪਿਨਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ AFAD ਕੋਲ ਭੂਚਾਲ, ਅੱਗ ਅਤੇ ਮੁੱਢਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਆਇਆ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆ, ਬੇਸ਼ੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਜੀਵਨ। ਉੱਥੋਂ ਅਸੀਂ AFAD ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਵੀ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਜੀਵਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪਹਿਲਾਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਇੱਥੇ ਆ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਹੁਣ ਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਰਮ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ। "ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸੜਕ 'ਤੇ ਵੀ." ਨੇ ਕਿਹਾ।
4 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾਂ, ਜ਼ੇਹਰਾ ਤੂਫਾਨ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਹਰਾਮਨਮਾਰਾਸ ਦੇ ਇਲਾਜ਼ੀਗ ਵਿੱਚ ਭੂਚਾਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ AFAD ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਬਣਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ ਕਿ ਭੂਚਾਲ ਦੌਰਾਨ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹਾ, "ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਕੇ ਇੱਥੇ ਆ ਰਹੀ ਹਾਂ। ਮੇਰੇ ਘਰ ਵਿੱਚ 4 ਬੱਚੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੱਥੇ ਆਉਣਾ ਅਤੇ ਮੁੱਢਲੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਭੂਚਾਲ, ਹੜ੍ਹ ਅਤੇ ਅੱਗ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। "ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਜੋੜ ਦੇਵੇਗਾ।" ਓੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ.
ਕੰਪਿਊਟਰ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਰਾਊਫ ਕੁਰਸਤ ਮਾਰਾਸਲੀਓਗਲੂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲਿਆ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਖਾਲੀ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਮਾਰਾਸਲੀਓਗਲੂ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਕੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਹੈ। AFAD ਵਲੰਟੀਅਰ ਹੋਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚੇਤੰਨ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਚੇਤਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਹਮਦਰਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਭੁਚਾਲਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਲੋਕ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਕਈ ਵਾਰ ਅਸੀਂ ਇਸ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਦੇ ਹਾਂ, ਕਈ ਵਾਰ ਅਸੀਂ ਇਸ 'ਤੇ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਬਰਬਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। "ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਂ ਉਦੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਲਾਸਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਲਾਸਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਮੈਂ ਵਧੇਰੇ ਚੇਤੰਨ ਹੋਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ."
ਸਾਦਤ ਸੀਲਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ AFAD ਦੇ ਅੰਦਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਆਫ਼ਤ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ