ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਮਹਿਮੂਤ ਓਜ਼ਰ, ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ 1.2 ਮਿਲੀਅਨ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਨਿਯੁਕਤੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੋਈ ਸਾਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਹਰ ਸਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਯੁਕਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡਾ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਲਈ ਵਿੱਤ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ, "ਅਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਜਨਤਾ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਾਂਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਸਤੰਬਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਣ।"
ਮੰਤਰੀ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਉਮੀਦ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਜਨਤਾ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਾਂਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ 2022-2023 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਣ। ਅਸੀਂ ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਵਿੱਚ 50 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਕਰਾਂਗੇ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਾਂਗੇ, ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਖਾ ਵਜੋਂ ਵੀ ਦੇਣਗੇ। ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੰਭੀਰ ਘਾਟ ਸੀ। ਪਿਛਲੇ 6 ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਨਾਲ 400 ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲਿਆਏ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਵਿੱਚ 1000 ਨਵੇਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਬਣਾਵਾਂਗੇ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ 2022 ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਵਾਂਗੇ।
ਮੰਤਰੀ ਓਜ਼ਰ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ: ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਸਾਡੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲੀਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਸਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਪਹੁੰਚ।
ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਪੂਰੀ ਹੋਈ
ਅਸੀਂ 2021-2022 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਨੂੰ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਕੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ। ਡੇਢ ਸਾਲ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਸਿਹਤ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਕੇ, ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ 17 ਜੂਨ ਤੱਕ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਹ ਸਥਾਨ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਕਲਾ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੇ ਨਾਇਕਾਂ, ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ, ਮੈਂ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਬਹੁਤ ਬਹੁਤ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹਾਂਗਾ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰ ਦੇ ਕੇ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ 18,9 ਮਿਲੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ 1,2 ਮਿਲੀਅਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਆਮ ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਤੁਰਕੀ ਨੂੰ ਆਮ ਬਣਾਉਣਾ ਸਾਡੇ ਲਈ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਸੀ।
ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਲੇ ਨਹੀਂ ਛੱਡਦੇ। ਅਸੀਂ ਚਾਰ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਕੋਰਸ ਖੋਲ੍ਹ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕਲਾ ਕੇਂਦਰ ਖੋਲ੍ਹੇ ਹਨ। 2 ਤੋਂ 12 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਦੇ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਮੁਫਤ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕਲਾ ਸਮਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ ਜਿੱਥੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕਲਾ ਕੇਂਦਰ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇੱਥੇ ਲਚਕਤਾ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਵੀ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀਆਂ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੌਰਾਨ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਰਜ਼ੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇਸ ਸਮੇਂ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਯਾਨੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜਾਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਗਣਿਤ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਪਹੁੰਚ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਈ ਹੈ। ਇਹ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਪਹੁੰਚ ਹੈ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਸਗੋਂ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਵੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ। ਗਣਿਤ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ. ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
LGS ਅਧੀਨ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ
LGS ਦੇ ਨਤੀਜੇ 30 ਜੂਨ ਨੂੰ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ। ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ। ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ, 92 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਤਰਜੀਹੀ ਸਿਖਰਲੇ 3 ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਸੀ। 52 ਫੀਸਦੀ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਪਸੰਦ 'ਤੇ ਸੈਟਲ ਹੋ ਗਏ। ਅੱਧੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਪਸੰਦ 'ਤੇ ਰੱਖੇ ਗਏ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੰਦਰੁਸਤ ਰਹਿਣ। ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਜੀਵਤ ਮਨੁੱਖੀ ਖਜ਼ਾਨਿਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਵਧਦੀ ਗਤੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਲੇਵ ਅਲਾਟਲੀ, ਇਲਬਰ ਓਰਟੇਲੀ ਅਤੇ ਇਹਸਾਨ ਫਜ਼ਲੀਓਗਲੂ… ਸਾਡਾ ਇੱਥੇ ਉਦੇਸ਼ ਸਾਡੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ, ਕਲਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਹੈ। ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਾਖਰਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਧਰਤੀਆਂ ਦੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਨਾੜ ਕਿੱਥੇ ਜਾਂਦੀ ਹੈ? ਸਾਡੇ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀਆਂ ਅਤੇ ਚਿੰਤਕਾਂ ਨੇ ਕੀ ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ? ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਪਿੰਡਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ-ਪਿੰਡ ਦੇ ਜੀਵਨ ਕੇਂਦਰ
ਅਸੀਂ ਸੈਮਸਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਪਿੰਡ ਜੀਵਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਪਣੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਉਹ ਵਿਹਲੀ ਇਮਾਰਤਾਂ ਸਨ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਵਿਸਥਾਰ ਕੀਤਾ; ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਰਤਣਾ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਪਿੰਡ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਨਿਯਮ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਸਾਡੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਸਕੂਲ ਪੂਰੇ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਖੋਲ੍ਹੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਅਸੀਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਬਾਰੇ ਨਿਯਮ ਵਿੱਚ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਪਿੰਡ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 10 ਤੋਂ ਘਟਾ ਕੇ 5 ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਦਮ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ 1.800 ਪਿੰਡਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਅਤੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਲਗਭਗ 12 ਹਜ਼ਾਰ ਬੱਚੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲੇ।
ਗ੍ਰਾਮੀਣ ਜੀਵਨ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਪਿੰਡਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਆਪਕ ਜੀਵਨ ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨਾ ਵੀ ਹੈ। ਟਰਾਂਸਪੋਰਟਡ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਾਂਗੇ ਜੋ ਪਿੰਡ ਦੇ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਨਾਗਰਿਕ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮੌਕਿਆਂ ਦਾ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਵਾਂਗੇ।
ਅਪਾਹਜ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ
ਇਹ "ਏਕੀਕਰਨ/ਏਕੀਕਰਣ" ਵਿਧੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਾਰ ਵਜੋਂ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਾਡਾ ਧਿਆਨ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ। , ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰੋ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਚੁੱਕਿਆ ਹੈ: ਸਾਡੇ 18 ਸਾਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਦੇ ਅਪਾਹਜ ਭਰਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭੈਣਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਐਮੀਨ ਏਰਡੋਆਨ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਅਸੀਂ ਅੰਕਾਰਾ, ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਅਤੇ ਇਜ਼ਮੀਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ "ਅਪਾਹਜਾਂ ਲਈ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ" ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ।
ਸਾਡੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੈਸਲਿਆਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਸਾਡੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਮਹਾਂਦੀਪੀ ਯੂਰਪ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹਾਂ। ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚਾਲ “ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ” ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੈਕਟਰ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸੈਕਟਰ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਹੁਣ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅੱਜ ਤੱਕ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਆਪਣੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਦੋਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪੈਸਾ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨ ਕਰਕੇ ਨਿਰਯਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਸਾਡੇ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਤਕਨੀਕੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਰਜਿਸਟਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ 74 ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਸੀਂ 25 ਦਸੰਬਰ 2001 ਨੂੰ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਲਾਅ ਨੰ. 3200 ਵਿੱਚ ਜੋ ਸੋਧ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਹ ਸਾਡੇ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ, ਉੱਥੇ 370 ਹਜ਼ਾਰ ਨਵੇਂ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ।
ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿਖਲਾਈ
2022 ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ 1 ਮਿਲੀਅਨ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਲਿਆਉਣਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਜੋ ਦੂਰੀ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਦੋ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਫਲਤਾਵਾਂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ: ਅਸੀਂ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਦੀਆਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਦਰ ਨੂੰ ਘਟਾ ਕੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਧਾਏ ਹਨ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ 'ਤੇ ਵਿਕਰੀ ਦਫ਼ਤਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਾਜਬ ਕੀਮਤਾਂ 'ਤੇ ਖਰੀਦਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ।
ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰਜਿਸਟਰਡ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਵਪਾਰੀਕਰਨ
ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਨ ਸਮਰੱਥਾ 200 ਵਿੱਚ 2021 ਮਿਲੀਅਨ ਬੈਂਡ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੇ 1 ਬਿਲੀਅਨ 162 ਮਿਲੀਅਨ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਲਗਭਗ 50 ਮਿਲੀਅਨ TL ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਨਿਰਯਾਤ. ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਤੋਂ ਚਲੇ ਗਏ ਹਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ 3 ਬੌਧਿਕ ਸੰਪੱਤੀ ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਜੋ 2022 ਵਿੱਚ 7 ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 200 ਦਾ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਰਜਿਸਟਰ ਕੀਤੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦਾ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਨੇ ਕਿਹਾ।
ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਿਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਨਿਰਯਾਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਉਸਨੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਤੌਲੀਏ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ। ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮਸ਼ੀਨ ਲਈ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਤੌਲੀਏ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਇਸ ਮਸ਼ੀਨ ਦਾ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਸੂਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਾਂਗੇ। 2022 2023 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਤੌਲੀਏ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਵਾਂਗੇ।
ਸਾਨੂੰ ਤਕਨੀਕੀ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਲਤ ਬਾਰੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਹੋਈਆਂ। ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਨਾਂਹ ਕਹਿਣਾ ਸਾਡੇ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹੈ। ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਬਹੁਤ ਤਰਕਸੰਗਤ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨ ਫੀਸ ਦੇ ਨਾਂ ਹੇਠ ਕੋਈ ਦਾਨ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਕਥਿਤ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ: 'ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ, ਤਾਂ ਆਓ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ-ਅਧਿਆਪਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਜਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਦਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੀਏ।' ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਜਟ, ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ। ਕੱਲ੍ਹ ਤੱਕ, ਅਸੀਂ ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਤੋਂ 2022-2023 ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਨੂੰ 1 ਬਿਲੀਅਨ TL ਸਰੋਤ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ 500 ਮਿਲੀਅਨ TL ਇਸਤਾਂਬੁਲ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸਫਾਈ ਅਤੇ ਸਟੇਸ਼ਨਰੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਮਾਮੂਲੀ ਮੁਰੰਮਤ ਲਈ 250 ਮਿਲੀਅਨ TL, ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ 250 ਮਿਲੀਅਨ TL। ਸਕੂਲੀ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਸਾਡੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰ ਹਨ। ਸਵੈਇੱਛਤ ਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕਦੇ ਵੀ ਰਜਿਸਟਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਉਹ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ-ਅਧਿਆਪਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਦਾਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ 'ਤੁਸੀਂ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੰਨਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰੋਗੇ' ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ। ਮੰਤਰਾਲਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਸੂਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਾਂਗੇ।
ਇਹ ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਥੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਰੋਤ ਭੇਜਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ, ਪਰ ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਨਹੀਂ। ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਲਈ ਸੂਬਿਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਤੋਂ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਭੇਜ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਬਜਟ ਭੇਜਾਂਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਕੇ 2022-2023 ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਰ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਗੇ।
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ