ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਜ਼ਿਆ ਸੇਲਕੁਕ ਟੀਆਰਟੀ ਹੈਬਰ ਦੇ ਲਾਈਵ ਪ੍ਰਸਾਰਣ 'ਤੇ ਮਹਿਮਾਨ ਸਨ। ਮੰਤਰੀ ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਬਿਆਨ ਦਿੱਤੇ ਜੋ TRT ਹੈਬਰ ਦੇ ਲਾਈਵ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੋਰੋਨਵਾਇਰਸ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਏਜੰਡੇ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸਕੂਲ 2 ਜੁਲਾਈ ਤੱਕ ਖੁੱਲੇ ਰਹਿਣਗੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕਾਰਜਕਾਲ ਵਿੱਚ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹੋਵੇਗੀ, ਮੰਤਰੀ ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੰਦ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੱਥ ਮਿਲਾ ਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਸਿਹਤਮੰਦ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਲੋੜ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਖੋਲ੍ਹੇ ਜਾਣ। ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਾਰੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਹੈ। ” ਨੇ ਆਪਣਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ।
ਇਹ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ 'ਤੇ ਕਿ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਹੋਣ ਦੀ ਪੂਰੀ ਮਿਆਦ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਕੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇੱਛਾ ਸਕੂਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਮੇਟੀ ਦੀ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਟੇਬਲ ਅੱਗੇ ਰੱਖ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਿਹਤ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ.
ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਇਹ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੰਦ ਹੋਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਕੇਸਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘਟੇਗੀ, ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਇੱਕ ਉਮੀਦ ਹੋਵੇਗੀ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਹੱਥ ਮਿਲਾ ਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਿਹਤਮੰਦ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ, ਜੇਕਰ ਲੋੜ ਪਵੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਖੋਲ੍ਹੇ ਜਾਣ। ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਾਰੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਹੈ। ” ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ 17 ਮਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਵੇਗੀ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਹੇਠ ਲਿਖੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ:
“ਅਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਗਭਗ 30 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਹਨ। ਹੋਰ ਤਾਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ। 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ। 17 ਮਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੋਰ ਜਮਾਤਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਵਿਵਸਥਾ ਹੋਰ ਲਚਕਦਾਰ ਹੋਵੇਗੀ। ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਤਕਰੀਬਨ 40 ਫੀਸਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਚੁੱਕੀਆਂ ਹਨ। ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਸਮੈਸਟਰ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹੋਵੇਗੀ।”
ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਐਲਜੀਐਸ) ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕੀ LGS ਕੈਲੰਡਰ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋਵੇਗੀ: “ਸਾਡੇ ਲਗਭਗ ਅੱਧੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ 'ਇਸ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰੋ।' ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਫਿਲਹਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਫੈਸਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਮਿਤੀਆਂ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ” ਨੇ ਕਿਹਾ.
ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਟੀਕਾਕਰਨ 24 ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ 425 ਹਜ਼ਾਰ 500 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਟੀਕਾਕਰਨ ਦੀਆਂ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ।
ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸਕੂਲ 2 ਜੁਲਾਈ ਤੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਰਹਿਣਗੇ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮਾਪੇ ਜੋ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ; ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੇ ਕੈਂਪਾਂ, ਕੋਰਸਾਂ ਜਾਂ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ, ਜਾਂ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ 'ਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ 'ਤੇ EBA ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈਂਕੜੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇਖਣਗੇ।" ਓੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ.
ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜੇਕਰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਡਿਜੀਟਲ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਵੀ ਤਿਆਰ ਹੈ।
"ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਾਰੀ ਹੈ"
ਜਦੋਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਤੇ ਨਰਸਰੀਆਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਬੰਦ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਮੰਤਰੀ ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਨਰਸਰੀਆਂ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ ਅਤੇ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਜਾਰੀ ਹਨ:
“ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ 5 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣਾ ਸਮੂਹ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਸਾਡੀਆਂ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਸਨ। ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਮਰਪਣ ਦਿਖਾਇਆ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਪੂਰੀ ਬੰਦ ਵਿੱਚ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਸਾਡੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਕੂਲ ਵੀ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬੰਦ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ। ਅਸੀਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਮੰਤਰੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਫ਼ੋਨ ਕਾਲ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਇੱਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਾਰੀ ਹੈ। ਸ਼ਾਇਦ ਕੱਲ੍ਹ ਕੋਈ ਘੋਸ਼ਣਾ ਹੋਵੇਗੀ। ”
“ਪੂਰਨ ਬੰਦ ਦੌਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਗੇ”
ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਬੰਦ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਦਿਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਪਏਗਾ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਗੇ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 750 ਜੀਬੀ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੇ ਨਾਲ ਲਗਭਗ 25 ਹਜ਼ਾਰ ਟੈਬਲੇਟਾਂ ਦੀ ਵੰਡ ਕੀਤੀ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਟੈਬਲੇਟ ਵੰਡ ਅਤੇ ਈਬੀਏ ਸਪੋਰਟ ਪੁਆਇੰਟਸ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਜਾਰੀ ਹਨ।
ਘਰ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਤਰੱਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਖੋਜ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ 21,8 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਲੱਗ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ", 19,7 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਨੇ ਕਿਹਾ "ਮੈਨੂੰ ਸੌਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਣ ਲੱਗੀ", ਅਤੇ 15,6 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਨੇ ਕਿਹਾ। "ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਤੋਂ ਅਲੱਗ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।" ਮੈਨੂੰ ਖਾਣਾ ਖੁਆਉਣ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਆਉਣ ਲੱਗੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਜਿਹੇ ਬਿਆਨ ਦਿੱਤੇ ਹਨ।
ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ-ਸਮਾਜਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਲਾਈਨ ਇਸ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਲਾਹਕਾਰ 24-ਘੰਟੇ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਸਮਰਥਨਾਂ ਬਾਰੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਪੋਰਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (UDEP) ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ, ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ; ਉਸਨੇ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ, ਵੀਡੀਓ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ।
"ਪੂਰੀ ਬੰਦ ਦੌਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਕੀ ਸਲਾਹ ਹੋਵੇਗੀ?" ਮੰਤਰੀ ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਫਸੋਸ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦੋ ਝਰਨੇ ਲੰਘ ਗਏ ਹਨ। 'ਇਸਦਾ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਾਲ ਕੀ ਸਬੰਧ?' ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਸੰਤ ਦਾ ਲੰਘਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਬਸੰਤ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਰਹਿਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਮਨੁੱਖਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਘਾਟਾ ਹੈ। ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਾਹਰ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨਾ ਬੇਸ਼ੱਕ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ, ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਕੁਝ ਮਾਨਸਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਇਹਨਾਂ ਤਿੰਨਾਂ ਦਾ ਸੰਤੁਲਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।" ਓੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ.
ਸੇਲਕੁਕ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਘੁੰਮਣ-ਫਿਰਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨ, ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਰਿਮੋਟ ਤੋਂ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ, ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਚਲਾਉਣ, ਈਬੀਏ ਟੀਵੀ 'ਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ। ਮਹੱਤਤਾ
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ