ਮੇਰਸਿਨ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 'ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਮੁੰਦਰੀ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਸਿੱਖਿਆ'

Mersin Metropolitan Municipality ਅਤੇ METU Marine Sciences Institute (DBE) ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 'ਵਾਤਾਵਰਨ, ਸਮੁੰਦਰੀ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ' ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department, ਜੋ ਕਿ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਵਾਤਾਵਰਨ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਨਿਪਟਾਰੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, METU DBE ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 'ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਮੁੰਦਰ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ' ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮੇਟੂ ਮਰੀਨ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੇ ਮਾਹਿਰ ਲੈਕਚਰਾਰਾਂ, ਖੋਜ ਸਹਾਇਕਾਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਵੱਲੋਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਵਿੱਚ; ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮੁੰਦਰ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ, ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ-ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਗਲੋਬਲ ਵਾਰਮਿੰਗ ਵਰਗੇ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਵੀ ਹੈ।

ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਦੁਆਰਾ ਆਵਾਜਾਈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ 250 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ, ਜੋ ਮਈ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗਾ। ਮੇਰਸਿਨ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਸਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ ਆਵਾਜਾਈ, ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗੀ। ਕਲੀਨ ਮੈਡੀਟੇਰੀਅਨ ਲਈ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਬੁਝਾਰਤ ਕਿਤਾਬਚਾ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤੋਹਫ਼ੇ ਵਜੋਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਬੱਚੇ; ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਣਾ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਟੀਚਰ ਐਲੀਫ ਕੈਟਲ, ਜੋ ਕਿ ਪੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਵਿੱਦਿਅਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ, ਨੇ 'ਡਰਾਮਾ ਵਰਕ ਇਨ ਨੇਚਰ' ਨਾਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਹੈ; METU ਸਮੁੰਦਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸੰਸਥਾ ਤੋਂ, ਡਾ. ਏਵਰੀਮ ਕਾਲਕਨ ਤੇਜ਼ਕਨ; ਇਹ 'ਵਾਤਾਵਰਣ ਕੀ ਹੈ', 'ਸਾਗਰ ਕੀ ਹੈ', 'ਸਾਗਰ ਕਿਉਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ', 'ਸਮੁੰਦਰੀ ਜੈਵ ਵਿਭਿੰਨਤਾ' ਅਤੇ 'ਤੁਰਕੀ ਸਮੁੰਦਰਾਂ' ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਰਿਸਰਚ ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਬੈਤੁਲ ਬਿਤਿਰ ਸੋਇਲੂ ਨੇ 'ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ' ਬਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ; ਖੋਜ ਸਹਾਇਕ ਬੇਗਮ ਤੋਹੁਮਕੂ; 'ਸਮੁੰਦਰੀ ਕੱਛੂ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਸੰਭਾਲ ਅਧਿਐਨ', ਨੌਜਵਾਨ ਖੋਜਕਾਰ İrem Bekdemir ਨੇ 'ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ' ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ।

ਨੌਜਵਾਨ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਨਾਇਮ ਯਾਗਜ਼ ਡੇਮੀਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ 'ਕ੍ਰੇਜ਼ੀ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਐਕਸਪੀਰੀਮੈਂਟ ਸ਼ੋਅ' ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੁਆਰਾ ਗਲੋਬਲ ਵਾਰਮਿੰਗ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਤੱਥ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ।

ਅੰਡੇਮਿਕ ਪੌਦਾ ਸੈਂਡ ਲਿਲੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ

ਬੱਚੇ, ਜੋ ਨੌਜਵਾਨ ਖੋਜਕਾਰ ਬੱਸ ਯੂਸੇਲਰ ਦੇ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨਕਸ਼ੇ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਮਜ਼ੇ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਮੁੰਦਰ ਦੁਆਰਾ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮੁੰਦਰ ਅਤੇ ਬੀਚ ਨੂੰ ਨੇੜਿਓਂ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਪੌਦਾ, ਰੇਤ ਦੀਆਂ ਲਿਲੀਆਂ, ਨੂੰ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਖੋਜ ਸਹਾਇਕ İrem Yeşim Savaş ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ; ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਤਸਵੀਰਾਂ, ਕਵਿਤਾਵਾਂ, ਕਹਾਣੀਆਂ ਜਾਂ ਨਾਅਰਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।

ਕਾਲਕਨ: "ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਮੁੰਦਰ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ"

METU ਮਰੀਨ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੋਜਕਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਡਾ. ਈਵਰੀਮ ਕਾਲਕਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ METU KLİM - ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਤਕਨੀਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਲਾਈਮੇਟ ਚੇਂਜ ਅਤੇ ਸਸਟੇਨੇਬਲ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਐਂਡ ਰਿਸਰਚ ਸੈਂਟਰ ਦੀ ਛਤਰ ਛਾਇਆ ਹੇਠ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ। ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਮੇਰਸਿਨ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਵਾਏ ਸਨ, ਕਾਲਕਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਾਡੇ ਜਲਵਾਯੂ ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਸਮੁੰਦਰ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਬਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਛੂਹਣ ਲਈ. ਅਸੀਂ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਪਹਿਲਾਂ ਮੇਰਸਿਨ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿਭਾਗ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਦੁਬਾਰਾ ਅਜਿਹਾ ਸਹਿਯੋਗ ਕੀਤਾ ਹੈ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਕਲਕਨ, ਜਿਸ ਨੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਵੇਰਵੇ ਦਿੱਤੇ, ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰ ਕੀ ਹੈ? ਸਮੁੰਦਰੀ ਜੀਵ ਕੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ? ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਨਾਟਕ ਜੋੜਿਆ। ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਸਮੁੰਦਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੈ, ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਥਾਈ ਨਿਸ਼ਾਨ ਛੱਡਣ। ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਮੌਸਮ ਦੇ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਸਮੁੰਦਰੀ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ, ਕੂੜੇ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਬਾਲਗ ਲੋਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਾਂ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ।

ਕਾਲਕਨ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਖੇਡਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, “ਫਿਰ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ। ਰਸਾਇਣਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਗਲੋਬਲ ਵਾਰਮਿੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸਬੰਧਤ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ 4-5 ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਭਾਗ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮੁੰਦਰੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਅਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਸਮੁੰਦਰੀ ਕੱਛੂਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜੋ ਅਸੀਂ ਹਰ ਸਾਲ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸੰਦਰਭ ਵਜੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ, ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਗੱਲ ਕਰਕੇ ਦਿਨ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦਿਨ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਕੀ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਕਾਬੁਕ: "ਅਸੀਂ ਲਗਭਗ 250 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਾਂ"

ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿਭਾਗ ਦੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਾਸਰ ਕਾਬੁਕ ਨੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਕਿਹਾ, “ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ METU ਸਮੁੰਦਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸੰਸਥਾ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ, ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ, ਸਮੁੰਦਰ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸਮੁੰਦਰ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਸਮੁੰਦਰੀ ਜੀਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਸਿਖਲਾਈ ਮਈ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ। ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ 10 ਹਫ਼ਤਿਆਂ 'ਤੇ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ, ਅਸੀਂ ਲਗਭਗ 250 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਾਂ।

ਕਾਬੁਕ, ਜਿਸਨੇ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣਗੇ, ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਵਾਜਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਭੋਜਨ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈਬ ਕੋਟ, ਨੋਟਪੈਡ, ਪੈਨਸਿਲ ਧਾਰਕ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਿਤਾਬਚੇ ਦਿੱਤੇ।

"ਕੁਦਰਤ ਸਾਡੇ ਰਹਿਣ ਦਾ ਸਥਾਨ ਹੈ"

ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਡੇ ਅਕਗੁਲ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਹਿਮ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀਆਂ। ਇਹ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਲਈ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੇਗਾ, ਅਕਗੁਲ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕੁਦਰਤ ਸਾਡੀ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਸਮੁੰਦਰ ਮੱਛੀਆਂ ਦਾ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਹੈ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੁਦਰਤ ਸਾਡਾ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਹੈ। “ਅਸੀਂ ਕੁਦਰਤ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੇ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

“ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਵਾਂਗਾ ਜਿਹੜੇ ਜ਼ਮੀਨ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ ਕੂੜਾ ਸੁੱਟਦੇ ਹਨ”

ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, 4 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਮਿਲ ਰੁਜ਼ਗਰ ਸਿਨੀਕੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਜੀਵਿਤ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨਾਂ ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਭੋਜਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ,” ਅਤੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਵਾਂਗਾ ਜੋ ਜ਼ਮੀਨ ਉੱਤੇ ਕੂੜਾ ਸੁੱਟਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਇਸਨੂੰ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਛੱਡਣ ਲਈ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। “ਮੈਂ ਖੇਤਰ ਦੀ ਸਫਾਈ ਕਰਾਂਗਾ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

"ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੁੱਖ ਲਗਾਵਾਂਗਾ"

ਉਸਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਿਆਂ, ਮੁਹੰਮਦ ਈਫੇ ਯਿਲਦੀਰਿਮ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਅੱਜ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਵ੍ਹੇਲ ਕਿਵੇਂ ਖੁਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਥਣਧਾਰੀ ਜਾਨਵਰ ਹਨ, ਵ੍ਹੇਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਜੀਵਤ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿੰਨੇ ਉਪਾਸਥੀ ਜਾਨਵਰ ਹਨ," ਇਹ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਤੋਂ ਕੁਦਰਤ ਪ੍ਰਤੀ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੋਵੇਗਾ, “ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੁੱਖ ਲਗਾਵਾਂਗਾ। ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਕੂੜਾ ਰੱਦੀ ਦੇ ਡੱਬੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟਾਂਗਾ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

“ਸਾਨੂੰ ਗੰਦਾ ਪਾਣੀ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ”

ਰਿਦਾਹਮ ਕਿਜ਼ਗੁਟ, ਜਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਜੀਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ, ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਅਸੀਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡੀਆਂ, ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਮਸਤੀ ਕੀਤੀ", ਜਦੋਂ ਕਿ ਯੂਸਫ ਪੇਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਅੱਜ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਾ ਆਇਆ। ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਸਾਨੂੰ ਕੁਦਰਤ ਵਿੱਚ ਨਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਹਵਾ ਨਹੀਂ ਛੱਡਣੀ ਚਾਹੀਦੀ। ਮੈਂ ਇੱਥੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਅਸਫਲ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਾਂਗਾ। ਅਲਮੀਰਾ ਲੈਕਿਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ। ਅਸੀਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡੀਆਂ। ਸਾਨੂੰ ਕੁਦਰਤ ਵਿੱਚ ਕੂੜਾ ਨਹੀਂ ਸੁੱਟਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਗੰਦਾ ਪਾਣੀ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸੁੱਟਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।