ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਮਹਿਮੂਤ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ "ਪੜ੍ਹੋ-ਟਿੱਪਣੀ, ਲਿਖਣ-ਟਿੱਪਣੀ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜੋ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਖੇਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੇਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਾਰੀ ਹੈ। ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪਹਿਲੂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਕੇ। ਨਾਜ਼ੁਕ ਰੀਡਿੰਗ ਲਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜਨਰਲ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਆਫ਼ ਸੈਕੰਡਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ "ਪੜ੍ਹੋ-ਟਿੱਪਣੀ, ਲਿਖਣ-ਟਿੱਪਣੀ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀ ਮਿਆਦ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜੋ ਕਿ 2021-2022 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ "ਲੇਖਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ" ਦੇ ਨਾਮ ਹੇਠ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਨੂੰ 16 ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਇਲਟ ਵਜੋਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਸਦਾ ਦਾਇਰਾ ਇਸ ਸਾਲ ਵਧਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੇਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਦੋ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 93 ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਮਹਿਮੂਤ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਪੜ੍ਹੋ-ਟਿੱਪਣੀ, ਲਿਖੋ-ਟਿੱਪਣੀ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਕੈਸੇਰੀ ਕਿਲਿਮ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸਿਜ਼ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਅਧੀਨ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਕਹਾਣੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਜਿੱਤਿਆ ਸੀ। ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਦਾਇਰਾ, ਅਤੇ ਕਿਹਾ: ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਨੌਜਵਾਨ ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਨੇ ਕਿਹਾ।
ਮੰਤਰੀ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜੋ ਕਿ 67 ਸੂਬਿਆਂ ਦੇ 93 ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ 930 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ; ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ, ਭਾਵਨਾ ਨਿਯਮ, ਸਹਿਯੋਗ, ਖੁੱਲੇ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਵੇਗਾ।
ਇਹ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਣਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਧਿਐਨਾਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਦੇਸ਼ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਆਲੋਚਨਾ, ਪੁਰਾਣੀ ਅਤੇ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਲੱਖਣ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਾ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਣ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ। ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਲੇਖਕ ਮੀਟਿੰਗਾਂ
"ਪੜ੍ਹੋ-ਟਿੱਪਣੀ, ਟੈਕਸਟ-ਟਿੱਪਣੀ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਪੰਜ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ। ਹਰੇਕ ਕਿਤਾਬ ਜਿਸਦੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪੂਰੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮੀਸ਼ੀਅਨ ਜਾਂ ਲੇਖਕ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪੂਰੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲੇਖਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨੂੰ ਜਨਰਲ ਡਾਇਰੈਕਟੋਰੇਟ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਗੇ।
ਦੂਜੇ ਸਮੈਸਟਰ ਲਈ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕਵਿਤਾ ਅਤੇ ਨਿਬੰਧ ਕਿਸਮ ਦੇ ਉਤਪਾਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਮਾਰਚ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰੈਲ ਵਿੱਚ ਆਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਸਾਲ ਕਵਿਤਾ ਅਤੇ ਲੇਖ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣਗੇ।
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ