ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ
ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ

ਨੈਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਾ ਅੰਤਮ ਸਮਾਗਮ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ TÜBİTAK ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਮਹਿਮੂਤ ਓਜ਼ਰ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ।

ਸਮਾਗਮ ਵਿੱਚ ਬੋਲਦਿਆਂ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਮਹਿਮੂਤ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਸਥਾਈ ਪੂੰਜੀ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਪੂੰਜੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਾਧਨ ਹੈ।

2000 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੰਤਰੀ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ 2000 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲੀ ਦਰ 11 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ 44 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸੀ। ਇਹ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਪਿਛਲੇ 20 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਾਮਬੰਦੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦਰ 99 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਵਧ ਗਈ ਹੈ। ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ 99.63 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ 99.44 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ, ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ 44 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵਧ ਕੇ 95 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਹੋ ਗਈ ਹੈ।" ਨੇ ਕਿਹਾ। ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਆਮਦਨ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਇਹ ਸਾਡੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਵੀਹ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਲਾਮਬੰਦੀ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਧਾਨ. ਮੈਂ ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਅਤੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਅਲਾਟ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਦਿਲੋਂ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।" ਓੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ.

"ਅਸੀਂ ਦਿਨ ਰਾਤ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕੋ"

ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦਿਨ-ਰਾਤ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯਤਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੇਤਰੀ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਕਿਸਮ ਦੇ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਸਕਣ।

ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ: “ਇੱਥੇ, ਇਹਨਾਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕਲਾ ਕੇਂਦਰ (BİLSEM)। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ BİLSEM ਵਿਖੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟਸ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ BİLSEMs ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ 185 ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ 2022 BİLSEM ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ 379 ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਜੋ ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਹੈ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ BİLSEMs ਤੱਕ ਆਸਾਨ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ 2023 ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਇੱਕ ਹੈਰਾਨੀ ਹੈ: ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ BİLSEM ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਾਂਗੇ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓਗੇ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ BİLSEM ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ BİLSEM, ਜੋ ਕਿ ਤੀਹ ਕਿਲੋਮੀਟਰ, ਪੰਜਾਹ ਕਿਲੋਮੀਟਰ, ਇੱਕ ਸੌ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਹੈ।”

ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਰੇਸੇਪ ਤੈਯਿਪ ਏਰਦੋਗਨ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਏ ਗਏ "ਤੁਰਕੀ ਦੇ ਵਿਜ਼ਨ" ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮੁੱਦਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਮਹੱਤਵ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਬੌਧਿਕ ਸੰਪਤੀ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ। ਇਹ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪੇਟੈਂਟਸ, ਉਪਯੋਗਤਾ ਮਾਡਲਾਂ, ਬ੍ਰਾਂਡਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਬੌਧਿਕ ਸੰਪੱਤੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ, ਮੰਤਰੀ ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ: “ਦੁਆਰਾ ਰਜਿਸਟਰ ਕੀਤੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਪਿਛਲੇ 10 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੌਧਿਕ ਸੰਪੱਤੀ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ 2,9; ਜੋ ਕਿ 3 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਤੁਰਕੀ ਦੇ ਪੇਟੈਂਟ ਅਤੇ ਟ੍ਰੇਡਮਾਰਕ ਦਫਤਰ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕੀਤਾ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਸਿਖਲਾਈ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ ਅਤੇ 2022 ਵਿੱਚ 7 ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਲਈ ਯਤਨ ਕੀਤੇ। 500 ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ 2022 ਪੇਟੈਂਟ, ਉਪਯੋਗਤਾ ਮਾਡਲ, ਬ੍ਰਾਂਡ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਰਜਿਸਟਰ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 8 ਦਾ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।”

ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ TÜBİTAK ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਤੁਰਕੀ, ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਤਰਜੀਹੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਹਨ, ਓਜ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਂਗਰਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨਾਲ ਓਵਰਲੈਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਓਜ਼ਰ, ਜਿਸਨੇ TÜBİTAK ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹਰ ਇੱਕ ਦਾ ਵੀ ਇੱਕ ਸੁਝਾਅ ਸੀ: ਓਜ਼ਰ, ਜਿਸਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਇਹ ਸਮਾਗਮ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ 81 ਪ੍ਰਾਂਤਾਂ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਆਵਾਂਗੇ। ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਅੰਕਾਰਾ ਨੂੰ. ਆਓ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰੀਏ। ਆਓ ਥੀਮੈਟਿਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵੀ ਕਰੀਏ। ਨੇ ਕਿਹਾ।

337 ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ 1.213 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ 666 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਅਪਲਾਈ ਕੀਤਾ।

10 ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ 30 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ, ਜੋ ਕਿ TÜBİTAK ਦੁਆਰਾ 2022-337 ਨਵੰਬਰ 1.213 ਵਿਚਕਾਰ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਗਿਆ ਸੀ; ਉਸਨੇ ਕੁੱਲ 489 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਪਲਾਈ ਕੀਤਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 177 ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ 666 ਗਣਿਤ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਨ।

98 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੁਢਲਾ ਮੁਲਾਂਕਣ TÜBİTAK ਚੋਣ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਸਮਾਗਮ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਪੋਸਟਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਵਾਤਾਵਰਨ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੇ 15 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੇ 15 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਡਿਗਰੀ ਲਈ ਫਾਈਨਲ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਗੇ।

ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ 12 TL, ਦੂਜੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੂੰ 500, ਅਤੇ ਤੀਜੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੂੰ 10.500 TL ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ।

ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਾ ਇਨਾਮ ਵੰਡ ਸਮਾਰੋਹ 28 ਦਸੰਬਰ ਵੀਰਵਾਰ ਨੂੰ ਹੋਵੇਗਾ।

ਸਮਾਗਮ ਦੌਰਾਨ ਫਾਈਨਲ ਸਮਾਗਮ ਲਈ ਸੱਦੇ ਗਏ ਪੋਸਟਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਰਹਿਣਗੇ।

ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।

26-28 ਦਸੰਬਰ 2022 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਅਜਿਹੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਖੋਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਲਈ ਆਧਾਰ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। .

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਉੱਦਮਤਾ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ 21ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਸਭ ਤੋਂ ਕੁਸ਼ਲ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿੱਚ TÜBİTAK ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਨੈਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਟੂਡੈਂਟ ਕਾਂਗਰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਟਰ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ, ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕ ਵੀ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਵੀਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਖੋਜ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ

ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਛੱਡਣਾ

ਤੁਹਾਡਾ ਈਮੇਲ ਪਤਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ.


*