ਸਪੀਚ ਐਂਡ ਲੈਂਗੂਏਜ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਮਹਿਮੇਤ ਹੈਰੀ ਮਜ਼ਲੁਮ ਸ਼ਾਹੀਨ, DoktorTakvimi.com ਦੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਕਮੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਸਪੀਚ ਐਂਡ ਲੈਂਗੂਏਜ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਮਹਿਮੇਤ ਹੈਰੀ ਮਜ਼ਲੁਮ ਸ਼ਾਹੀਨ, ਜੋ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਜੋ ਅਕਸਰ ਔਟਿਜ਼ਮ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ:
“0-2 ਉਮਰ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਕਮੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਉਪਕਰਨਾਂ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਾ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਇੰਦਰੀਆਂ, ਸਵਾਦ, ਆਕਾਰ, ਵਸਤੂਆਂ, ਸੰਕਲਪਾਂ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਬਿਤਾਇਆ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਉਤੇਜਨਾ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦਾ। 2 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਮ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਭੰਡਾਰ ਵਿੱਚ sözcük ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ ਜਾਂ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੈ। ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸ਼ੱਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਔਟਿਜ਼ਮ ਤੋਂ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਉਤੇਜਕ ਦੀ ਕਮੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਹਨ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ, ਟੈਬਲੇਟ ਅਤੇ ਫ਼ੋਨ ਦੀ ਤੀਬਰ ਵਰਤੋਂ, ਆਮ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸੀਮਤ ਸੰਚਾਰ, ਕਮਜ਼ੋਰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਬੰਧ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੰਵੇਦੀ ਉਤੇਜਨਾ।
ਮਿੰਟ ਸ਼ਾਹੀਨ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ:
- ਬੋਲਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਹੈ,
- ਕੇਵਲ ਵੋਕਲ ਧੁਨੀਆਂ ਜਾਂ ਉਸਦੇ ਭੰਡਾਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਕੁ sözcük ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ
- ਰੌਲਾ ਪਾਉਣਾ, ਰੋਣਾ ਅਤੇ ਗੁੱਸਾ ਕਰਨਾ ਜਦੋਂ ਇਹ ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ,
- ਸੀਮਤ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਝਦਾਰੀ
- ਕਦੇ ਸਮਝਣਾ ਤੇ ਕਦੇ ਨਾ ਸਮਝਣਾ ਕੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ,
- ਉਹੀ ਕਰਨਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝਦਾ ਹੈ,
- ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ, ਸਾਥੀਆਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਤੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ।
ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣਾ ਕਿ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਦੀ ਕਮੀ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਖਤਮ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਡੀ.ਕੇ.ਟੀ. ਸ਼ਾਹੀਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਜੇਕਰ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਕਮੀਆਂ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਮੀਆਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਕਢਵਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨੁਕਤਾ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਾਹਿਰ ਡਾਕਟਰ ਦੀ ਦੂਰਅੰਦੇਸ਼ੀ ਨਾਲ ਬੱਚਾ ਇਲਾਜ ਵਿਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਾ ਟੈਬਲੇਟ ਅਤੇ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ 'ਤੇ ਬਿਤਾਉਣ ਦਾ ਸਮਾਂ 20 ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ-ਮਿਲਾਪ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਹੋਵੇਗਾ। ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਘਰ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੁਦਰਤੀ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਦੇ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਤੇਜਨਾ ਲਈ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰੋ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੋ, ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ। ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ। ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਲਈ ਅਕਸਰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਜਾਓ। ਫੰਕਸ਼ਨਲ ਗੇਮਾਂ 'ਤੇ ਫੋਕਸ ਕਰੋ। ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ, ਟੈਬਲੈੱਟ ਅਤੇ ਫ਼ੋਨ ਵਰਗੀਆਂ ਤਕਨੀਕੀ ਉਪਕਰਨਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹੋ।”
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ