ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਿਕਾਰਤਾ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸਿਜ਼ (TÜBA), ਤੁਰਕੀ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਖੋਜ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ (TÜBİTAK), ਸਿੱਖਿਆ ਫੈਕਲਟੀ ਡੀਨ ਕੌਂਸਲ (EFDEK), ਤੁਰਕੀ ਭਾਸ਼ਾ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਵਿਚਕਾਰ "ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ" (TDK) ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਹਿਸਟਰੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (TTK) ਨੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ।

ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਹਸਤਾਖਰ ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ ਉਪ ਮੰਤਰੀ ਪੀਟਰ ਅਸ਼ਕਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ TÜBA ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰੋ. ਡਾ. ਮੁਜ਼ੱਫਰ ਸੇਕਰ, TÜBİTAK ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰੋ. ਡਾ. ਹਸਨ ਮੰਡਲ, EFDEK ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰੋ. ਡਾ. ਸੇਲਾਹਿਦੀਨ ਓਗਮੁਸ਼, ਟੀਡੀਕੇ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰੋ. ਡਾ. ਗੁਰੇਰ ਗੁਲਸੇਵਿਨ, ਟੀਟੀਕੇ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਪ੍ਰੋ. ਡਾ. ਬਿਰੋਲ ਸੇਟਿਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਜਨਰਲ ਮੈਨੇਜਰ ਸੇਵਡੇਟ ਵੁਰਲ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਜਨਰਲ ਮੈਨੇਜਰ ਹਲਿਲ ਇਬਰਾਹਿਮ ਟੋਪਕੂ ਨੇ ਸ਼ਿਰਕਤ ਕੀਤੀ।

MEB Tevfik ਐਡਵਾਂਸਡ ਮੀਟਿੰਗ ਹਾਲ ਵਿਖੇ ਹੋਈ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬੋਲਦਿਆਂ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਉਪ ਮੰਤਰੀ ਪੀਟਰ ਅਕਾਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ", "ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ" ਅਤੇ "ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ" 7ਵੀਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕੌਂਸਲ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਟੀਚੇ ਰੱਖੇ ਹਨ, ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਵਜੋਂ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਗੱਲ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਸ ਭਵਿੱਖ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇਕੋ ਇਕ ਕਾਰਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ, ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਲਈ, ਸਾਡੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ। ਓੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ.

ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਇੱਕ ਠੋਸ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਹਰ ਸਾਲ. ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਉਪ ਮੰਤਰੀ ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਿਯਮ ਬਣਾਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਨਵੇਂ ਇਨ-ਸਰਵਿਸ ਟਰੇਨਿੰਗ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਕੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਪਹੁੰਚਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਕਮਿਊਨਿਟੀਜ਼ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਗੇ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ: “ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ, ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਚੰਗੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੌਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਈਟ ਤੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਲਦੀ ਤਬਾਦਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਹੁਣ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਜਾਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਟਾਫ਼ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਹਨਾਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਮਾਪ, ਇੱਕ ਬਜਟ ਹੈ. ਮੰਤਰਾਲਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਅਸੀਂ ਹਰ ਸਾਲ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। 2022 ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ 9 ਮਿਲੀਅਨ 958 ਹਜ਼ਾਰ ਲੀਰਾ ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਅਸੀਂ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀ ਬਜਟ ਤੋਂ ਅਲਾਟ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਇਸਨੂੰ 28 ਗੁਣਾ ਵਧਾ ਕੇ 282 ਮਿਲੀਅਨ ਲੀਰਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।"

"ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਸਾਡਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸਮਰਥਨ ਹੈ"

ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਾਂਝਾ ਭਾਅ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਹੈ ਜੋ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, ਤੁਰਕੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸੰਸਥਾ, ਤੁਰਕੀ ਇਤਿਹਾਸ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ। ਸੰਸਥਾ. ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਪ੍ਰਿੰਟਿਡ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ, ਮਾਹਰਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਪੱਤਰ-ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਸਪਲਾਈ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸਿਖਲਾਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲਾਂ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਅਸ਼ਕਰ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੇ ਇਹ ਸਮਰਥਨ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਹਾਇਤਾ ਸਾਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਾਡਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸਮਰਥਨ ਹੈ।

ਇੱਕ ਕਹਾਵਤ ਹੈ ਕਿ 'ਇੱਕ ਹੱਥ ਇੱਕ ਹੱਥ ਧੋਵੋ, ਦੋ ਹੱਥ ਇੱਕ ਮੂੰਹ ਧੋਵੋ'। ਇਹਨਾਂ ਸਹਿਯੋਗਾਂ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਇਸ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਰਹੇ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹਾਂਗਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਈ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਮੁਖੀਆਂ ਨੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਦੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਣ ਦੀ ਕਾਮਨਾ ਕੀਤੀ।

ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, "ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ" 'ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ।

"ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ"

ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਦੇ ਅੰਦਰ; ਟਰਕੀ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ਼ ਸਾਇੰਸਿਜ਼ (TÜBA) ਦੇ ਨਾਲ ਇਨ-ਸਰਵਿਸ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ, ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਟ੍ਰੇਨਰਾਂ ਦੇ ਨਿਰਧਾਰਨ ਵਿੱਚ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਜਾਂ ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ - ਸਮੱਗਰੀ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ / ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

TÜBİTAK ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਅਤੇ ਸਿੰਪੋਜ਼ੀਅਮਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਵਾਤਾਵਰਨ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਜ਼ੀਰੋ ਵੇਸਟ, ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਿਖਾਉਣ ਵਾਲੇ ਥੀਮਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਸੁਸਾਇਟੀਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਧਾਰਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨਾ। ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਸੋਸਾਇਟੀਆਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ।

ਇਸ ਨੂੰ ਤੁਰਕੀ ਭਾਸ਼ਾ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਅਤੇ ਸੂਚਨਾ ਦਾਅਵਤਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਪੱਤਰ-ਪੱਤਰਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਰਕੀ ਦੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸੋਸਾਇਟੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਤਿਹਾਸ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਗੇ, ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਅਤੇ ਸੂਚਨਾ ਦਾਅਵਤਾਂ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਕਲਾ ਸੰਵਾਦ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਫੈਕਲਟੀ ਡੀਨ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਨਾਲ, ਕੇਂਦਰੀ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ "ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ" ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ।