ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਇਲਾਜ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ

ਕੂਕੁਰੋਵਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ENT ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਸਪੈਸ਼ਲਿਸਟ, ਰਸੀਮ ਸ਼ਾਹੀਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਕਮੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਲੋੜੀਂਦਾ ਪੱਧਰ ਸਿਰਫ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕੋਕਲੀਅਰ ਇਮਪਲਾਂਟ ਸਰਜਰੀ ਨਾਲ ਹੀ ਸੰਭਵ ਹੈ।

ਮਾਹਰ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਇਲਾਜ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੁਕੁਰੋਵਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਈਐਨਟੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਸਪੈਸ਼ਲਿਸਟ, ਰਸੀਮ ਸ਼ਾਹੀਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੰਭੀਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬੋਲ਼ੇ ਬੱਚੇ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੀਮਤ ਵਿਕਾਸ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਸਿਰਫ ਲਿਪ-ਰੀਡਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥਾਂ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ। ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਹਤ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਨਵਜੰਮੇ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਮਪਲਾਂਟ ਸਰਜਰੀ ਨੂੰ 1 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਹਿਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬੱਚੇ ਛੇਤੀ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਛੇਤੀ ਮੁੜ ਵਸੇਬੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਵਾਂਗ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਗੰਭੀਰ ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਲਈ ਕੋਕਲੀਅਰ ਇਮਪਲਾਂਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ

ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕੁਝ ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਹੀਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਲੀਨਿਕ ਵਿੱਚ ਸਾਰੀਆਂ ਟੈਸਟ ਬੈਟਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਕੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹਨਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਸੀਂ 25 dB ਤੱਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, 26-40 dB ਦਰਮਿਆਨ ਹਲਕੇ, 41-60 dB ਦਰਮਿਆਨ ਮੱਧਮ, 61-80 dB ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਉੱਨਤ, ਅਤੇ 81dB+ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਵਜੋਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਹਲਕੀ ਤੋਂ ਦਰਮਿਆਨੀ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਢੁਕਵੀਂ ਸੁਣਵਾਈ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਆਡੀਟਰੀ ਰੀਹੈਬਲੀਟੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਵਾਂਗ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਡਵਾਂਸਡ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਬੱਚੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੀ ਮੁੜ-ਵਸੇਬੇ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਵਿਕਾਸ, ਬੋਲੇ ​​ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ, ਰੌਲੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ ਆਦਿ ਵਰਗੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ। ਉਹ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗੰਭੀਰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਗੰਭੀਰ ਤੋਂ ਗਹਿਰੀ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਵਾਲੇ ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੋਕਲੀਅਰ ਇਮਪਲਾਂਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕੋਕਲੀਅਰ ਇੰਪਲਾਂਟ ਇਲਾਜ ਐਸ.ਐਸ.ਆਈ.

ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਹੀਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਸਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਉਮੀਦ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਢੁਕਵਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਬੱਚੇ ਸਫਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ: "ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੋਲ਼ੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਬੋਲ਼ੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਮਾਹਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਐਫਐਮ ਡਿਵਾਈਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿੱਚ ਬੈਠਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜਾਂ ਅਗਲੀ ਕਤਾਰ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ।"

ਨਿਯਮਤ ਆਡੀਓਲੋਜੀਕਲ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ

ਸ਼ਾਹੀਨ, ਜਿਸ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਜੋ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਨਿਯਮਿਤ ਆਡੀਓਲੋਜੀਕਲ ਫਾਲੋ-ਅਪ, ਸੁਣਵਾਈ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਂ ਕੋਕਲੀਅਰ ਇਮਪਲਾਂਟ ਦੀ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ। ਵਿਧੀਆਂ, ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮੌਕੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।

ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ

ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਮੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਐਫ.ਐਮ ਸਿਸਟਮ, ਮਿੰਨੀ ਮਾਈਕ੍ਰੋਫੋਨ ਆਦਿ। ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹੇ ਉਪਕਰਣ ਹਨ ਜੋ ਟੀਵੀ ਦੇਖਣਾ, ਫੋਨ 'ਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਸੁਣਨਾ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਉਪਕਰਣ ਵਾਇਰਲੈੱਸ ਹਨ, ਇਹ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਅਤੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹਨ। ਇਹ ਬਲੂਟੁੱਥ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਾਊਂਡ ਪ੍ਰੋਸੈਸਰਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਦਾ ਹੈ। ਖ਼ਾਸਕਰ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਉਪਭੋਗਤਾ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਪਾਰਕ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਫ਼ੋਨ ਕਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।