ਏਜੀਅਨ ਯੰਗ ਬਿਜ਼ਨਸਮੈਨ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ - EGİADਵੈਬੀਨਾਰ ਰਾਹੀਂ 'ਕੁਆਲੀਫਾਈਡ ਟੈਕਨੀਕਲ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਮੀਨਾਰ' ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਕੋਵਿਡ -19 ਦੇ ਕਾਰਨ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਸੈਮੀਨਾਰ, ਜੋ ਕਿ ਏਟਿਕ ਮੈਟਲ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪੋਰਟਲ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨਵੀਂ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 'ਤੇ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਵੱਡਾ ਸਮਾਗਮ ਸੀ। ਸਮਾਗਮ ਵਿੱਚ 'ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ' 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਟਰੇਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਹੱਲ ਸੁਝਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਐਨਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਵੈਬਿਨਾਰ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਉੱਥੇ ਇਹ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ, ਜੋ ਕਿ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਕਨੀਕੀ ਸਟਾਫ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। . ਸਮਾਗਮ ਵਿੱਚ, ਅਟਿਕ ਮੈਟਲ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਕੈਨ ਅਟਿਕ, ਜੋ ਕਿ 1984 ਤੋਂ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰ ਵਜੋਂ ਵੀ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਓਕਟੇ Üşümez, ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਕੰਪੀਟੈਂਸ ਅਤੇ ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਸੇਫਟੀ ਕੰਸਲਟੈਂਟ, ਨੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ।
EGİAD "ਕੁਆਲੀਫਾਈਡ ਟੈਕਨੀਕਲ ਸਟਾਫ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ, ਏਜੰਡੇ ਦੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਕਮੀ ਅਤੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਟਰੇਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, "ਕੁਆਲੀਫਾਈਡ ਟੈਕਨੀਕਲ ਸਟਾਫ" ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਭਿਨੇਤਾ ਵਜੋਂ, ਔਨਲਾਈਨ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਸੁਧਾਰ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਸੂਚਨਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। EGİAD ਸਮਾਗਮ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਕੈਨ ਅਟਿਕ ਦੀ ਕੰਪਨੀ, ਐਟਿਕ ਮੈਟਲ ਦੀ ਬਾਡੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਸੈਮੀਨਾਰ EGİAD ਇਸ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਡਾਇਰੈਕਟਰਜ਼ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਮੁਸਤਫ਼ਾ ਅਸਲਾਨ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਨਾਲ ਹੋਈ। ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਸਲਨ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਨਵੀਂ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਵਸਥਾ ਲਈ ਹੱਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਲੋੜ ਬਣ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਹਾ, "ਇੱਕ ਪਾਸੇ, ਸੰਕਰਮਿਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਨੁਕਸਾਨ, ਜੋ ਹਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। , ਸਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਉਦਾਸ ਕਰ; ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਸ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਨਵੀਂ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੁਆਰਾ ਲਿਆਂਦੀ ਗਈ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਖੜ੍ਹੇ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ EGİAD ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਹੱਲ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਾਂਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਆਮ ਸਮੱਸਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਾਂਗੇ। ਪਾਣੀ ਦੇ ਵਹਾਅ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਨਵੇਂ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੀਏ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਅਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹਾਂ ਜੋ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਦੋਵੇਂ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਦੂਰਦਰਸ਼ੀ ਨੌਜਵਾਨ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਲੋਕ ਹਾਂ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹਨਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕੱਠੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਵੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੁੜੇ ਹੋਵਾਂਗੇ, ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਾਂਗੇ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਾਂਗੇ। “ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਲੋੜ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਕੋਵਿਡ -19 ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ EGİAD ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ D2 ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਤੱਕ ਰਿਮੋਟ ਐਕਸੈਸ ਦੇ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ, ਅਸਲਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕੋਵਿਡ -19 ਸਮਾਜਿਕ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਹੋਣ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਅਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਸੀ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ। ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ. ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਅਜਿਹਾ ਨਾ ਹੁੰਦਾ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਪਰ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਹੁਣ ਤੋਂ, ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਔਨਲਾਈਨ ਸੈਮੀਨਾਰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਾਂਗੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਆਮ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਰਿਮੋਟ ਐਕਸੈਸ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਾਂਗੇ ਜੋ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਰੇਕ ਸਮਾਗਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ
ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਵਿੱਚ "ਕੁਆਲੀਫਾਈਡ ਟੈਕਨੀਕਲ ਸਟਾਫ਼" ਦੀ ਲੋੜ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਅਸਲਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ; ਰੁਚੀਆਂ, ਇੱਛਾਵਾਂ, ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਅਤੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਪੇਸ਼ਾ ਚੁਣਨ ਲਈ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਫਲ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਰੋਤ. ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ "ਯੋਗ ਤਕਨੀਕੀ ਸਟਾਫ" ਵਜੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਧਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਜੋਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਲੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਹਰ ਸਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਵੰਡਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਦਯੋਗੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਅਤੇ ਉੱਚ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਮਨੁੱਖ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮਹੱਤਵ ਦੇਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ।
ਅਸਲਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ: “ਅੱਜ, ਸਿਰਫ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਯੋਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਸਥਾਨ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਰਤੱਵਾਂ, ਅਥਾਰਟੀਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨਗੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਵੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ, ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਮਿਆਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ, ਵਿਵਸਾਇਕਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ। ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ।
ਕੈਨ ਅਟਿਕ, ਐਟਿਕ ਮੈਟਲ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਮਾਲਕ, ਜਿਸ ਨੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮੰਜ਼ਿਲ ਲੈ ਲਈ, ਨੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ। ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ IAOSB ਵਿਖੇ 3 ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ 38 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਏਟਿਕ ਮੈਟਲ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ, ਕੈਨ ਅਟਿਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਨਾਲ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿਨ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ ਵਧਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਅਸੀਂ 1 ਲੱਖ 800 ਹਜ਼ਾਰ ਨੌਜਵਾਨ ਕਰਮਚਾਰੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ
ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਕੁਆਲੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਸੇਫਟੀ ਕੰਸਲਟੈਂਟ ਓਕਟੇ Üşümez ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਜੇਕਰ ਨੌਜਵਾਨ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵੱਲ ਖਿੱਚੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਨੌਜਵਾਨ ਅਗਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਿਹਾ, “ਹਰ ਸਾਲ, 1 ਮਿਲੀਅਨ 800 ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਿੱਤਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫ਼ਲ ਹੋ ਕੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇਕਰ ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵੱਲ ਮੁੜਦੇ ਹਨ, 'ਕੀ ਸਾਡਾ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸ ਹੋਵੇਗਾ?' ਜੇਕਰ ਇਸਦੀ ਧਾਰਨਾ ਬਦਲਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ 9 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 2 ਮਿਲੀਅਨ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਾਸਟਰ ਹੋਣਗੇ। ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਹਰ ਨੌਜਵਾਨ ਕੋਲ ਇੱਕ ਡਿਪਲੋਮਾ, ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 27 ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ 142 ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਰਾਹ ਪੱਧਰਾ ਕਰਾਂਗੇ।"
ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਵੋ