ਸਾਨੂਸੋਨ ਵਿਚ ਟਰਾਮ ਵਿਚ ਸੁੱਟਿਆ ਗਿਆ ਪੱਤਣ ਵਾਲਾ ਸਫੈਦ ਉੱਡ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਹਵਾਈ ਅੱਡਿਆਂ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਆਈ

ਸੈਮਸੂਨ ਵਿਚ ਸਟੋਨੀ ਸਨੋਬਾਲ ਨੇ ਟ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤੀ: ਉਡਾਣਾਂ ਦੇ ਵਿਘਨ ਦਾ ਕਾਰਨ: ਸੈਮਸੂਨ ਵਿਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਟ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਸੁੱਟੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਟੋਨੀ ਬਰਫਬਾਰੀ ਨੇ ਪਦਾਰਥਕ ਨੁਕਸਾਨ ਅਤੇ ਉਡਾਣਾਂ ਵਿਚ ਵਿਘਨ ਪਾਇਆ.

ਸਮਸੂਨ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿ Municipalਂਸਪੈਲਟੀ ਸੈਮੂਲਾŞ ਏ.ਏ. ਗਾਰ-ਟੇਕੇਕੇ ਰੇਲਵੇ ਲਾਈਨ 'ਤੇ ਟਾਰਕੀ ਸਟੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮੀਮਰ ਸਿਨਨ ਸਟੇਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਾਪਰੀ ਇਸ ਘਟਨਾ ਕਾਰਨ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਹਲਕੇ ਰੇਲ ਵਾਹਨ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋਏ.

ਵੀਰਵਾਰ ਨੂੰ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਅਤੇ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਦੇ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਐਕਸ.ਐਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਟ੍ਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿੰਡਸਕਰੀਨ ਅਤੇ ਸਾਈਡ ਵਿੰਡੋਜ਼ ਨੂੰ ਵੱਡਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਇਆ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਸੁੱਟੇ ਗਏ ਪੱਥਰ ਦੀਆਂ ਬਰਫਬਾਰੀ ਨੇ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਨੂੰ ਚੀਰ ਦਿੱਤਾ, ਐਕਸਐਨਯੂਐਮਐਕਸ ਲਾਈਟ ਰੇਲ ਸਿਸਟਮ ਵਾਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵੈਡਿੰਗ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨੇ ਆਪਣੇ ਯਾਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਸਟੇਸ਼ਨ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਕੱatedਿਆ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੇਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਭੰਡਾਰਨ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ.

TELCİ, ਸੇਫਟੀ ਇਨਵੈਸਟੀਗੇਸ਼ਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ

ਸਮਸੂਨ ਮੈਟਰੋਪੋਲੀਟਨ ਮਿ Municipalਂਸਪੈਲਟੀ ਸੈਮੂਲਾŞ ਏ.ਏ. ਸੇਵੀਲੇਅ ਗਰਮੀ ਤੇਲਕੀ, ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਮੈਨੇਜਰ “ਐਕਸ.ਐਨ.ਐਮ.ਐਮ.ਐਕਸ ਅਰਾਰਲਿਕ ਐਕਸ.ਐਨ.ਐਮ.ਐਮ.ਐਕਸ. ਵੀਰਵਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿਚ ਪੱਥਰ ਸੁੱਟੇ ਜਾਣ ਦੀ ਮਿਆਦ ਉਸ ਸਮੇਂ ਹੋਈ ਜਦੋਂ ਯਾਤਰੀਆਂ ਦੀ ਘਣਤਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੀ. ਟ੍ਰੇਮ ਚਾਲਕ ਐਕਸਐਨਯੂਐਮਐਕਸ ਨੰਬਰ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਟੇਸ਼ਨ ਤੋਂ ਚਲਦੇ ਰੇਡੀਓ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਕਿ 15-2016 ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਨੋਬਾਲ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤੀ. ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਯੂਨਿਟਾਂ ਨੂੰ ਆਪ੍ਰੇਸ਼ਨ ਸੈਂਟਰ ਦੁਆਰਾ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਟ੍ਰਾਮਵੇ ਦੀ ਵਿੰਡਸ਼ੀਲਡ ਤੇ ਸੁੱਟਿਆ ਬਰਫਬਾਰੀ ਬਰਫ ਦੀ ਬਰਫਬਾਰੀ ਕਾਰਨ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿਚ ਚੀਰ ਫੁੱਟ ਗਈ. ਜੋ ਬੱਚੇ ਐਕਸ.ਐਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ, ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਅਤੇ ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਸ. ਦੇ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਮੂਲੀ ਨੁਕਸਾਨ ਕੀਤਾ. ਘਟਨਾ ਵਿੱਚ, ਟ੍ਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸਵਾਰ ਯਾਤਰੀਆਂ ਨੇ ਚਿੰਤਤ ਹੁੰਦਿਆਂ ਇਸ ਘਟਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੱਤਾ. ਇਸ ਘਟਨਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਪੁਲਿਸ ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਦੰਡਾਵਲੀ 5512 ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਪਦਾਰਥ 9. ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, "ਜਨਤਕ ਸੇਵਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ, orਰਜਾ ਜਾਂ ਰੇਲ ਜਾਂ ਹਵਾਈ ਆਵਾਜਾਈ, ਭਾਵੇਂ ਕਾਰਨ ਦੀ ਆਰਜ਼ੀ ਰੁਕਾਵਟ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸੈਮੂਲਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਸੀਂ ਟ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਪਦਾਰਥਕ ਨੁਕਸਾਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਨ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਧਿਰਾਂ ਤੋਂ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਹੋਰ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ. ”

ਰੇਲਵੇ ਨਿ Newsਜ਼ ਖੋਜ

1 ਟਿੱਪਣੀ

  1. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਐਕਸਯੂ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐਕਸ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾ ਸਕੂਲ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇਕ ਰੀਡਿੰਗ-ਕਿਤਾਬ ਸੀ. ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸੀ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਅੱਜ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚਲੀ ਕਿਸੇ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲ ਸਕਦਾ:
    ਜਦੋਂ ਇਕ ਚਿਕਿਤਸਕ ਉਸ ਸ਼ਹਿਰ / ਪਿੰਡ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤਾਰ ਦੇ ਖੰਭੇ 'ਤੇ ਪੋਰਸਿਲੇਨ ਦੇ ਕੱਪ ਭੰਨ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਰੇਕ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਇਹ ਕਈਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਅਤੇ ਖਤਰਨਾਕ ਹੈ. ਉਹ ਉਸ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਸਬੇ / ਪਿੰਡ ਦੇ ਰਸਤੇ ਤੇ ਜਾਰੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਹ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਇਕ ਅਸਾਧਾਰਣ ਭੜਾਸ ਕੱ .ੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਉਹ ਬਹੁਤ ਡਰੇ ਹੋਏ ਹੈ. ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ 'ਤੇ, ਇਕ ਕਿਸਾਨ ਆਪਣੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ: ਪੇਡਿਆਟ੍ਰਿਕ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਕੋਪ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਵਾਪਰਿਆ ਹੈ, ਲੇਕਿਨ ਪਿੰਡ ਵਾਸੀਆਂ ਨੂੰ healthੁਕਵੀਂ ਸਿਹਤ ਇਕਾਈ ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਫ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ. ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸ ਕੇ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਡਾਕਟਰ ਹੈ, ਉਹ ਸੜਕ ਤੇ ਉਸ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਰੰਤ ਹੀ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਬਾਹਾਂ ਲਪੇਟ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਮਹਾਮਾਰੀ ਨਾਲ ਲੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸਫਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
    ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਪੜੇ ਵੀ ਹੋਣ, ਅਣਜਾਣ; ਸਾਡੀ ਮਾਂ, ਪਿਤਾ, ਬਜ਼ੁਰਗ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸ਼ਰਮ ਕੀ ਹੈ, ਕੀ ਸਹੀ ਹੈ ਜਾਂ ਕੀ ਗਲਤ ਹੈ, ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਜੇ ਅਸੀਂ ਕਰਾਂਗੇ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰਾਂਗੇ, ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਪਾਪ ਦੁਰ ਕੀ ਹੈ. ਸ਼ਰਮ, ਮਨ੍ਹਾ ਅਤੇ ਪਾਪਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵੇਲੇ, ਰਾਜ ਦੀ ਜਾਇਦਾਦ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਗਲਤ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਸਾਡੇ ਪੈਸੇ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਨੀਂਹਾਂ ਉੱਤੇ ਬਣੀਆਂ ਵਰਤੀਆਂ, ਸੱਚਾਈਆਂ ਅਤੇ ਗਲਤੀਆਂ ਸਿੱਖੀਆਂ.
    ਇਵੇਂ ਹੀ ਸਾਡਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਹੋਇਆ। ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਇਕ ਵਾਰ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਕਿ ਮੈਂ ਜਾਂ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ ਇਕ ਤਾਰ ਦੇ ਖੰਭੇ ਦੇ ਕੱਪ ਵਿਚ ਪੱਥਰ ਸੁੱਟੇ ਸਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਰਜਿਆ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚੇ ਇਕ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਵਾਹਨ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣ, ਬਰਫਬਾਰੀ ਸੁੱਟਣ, ਰੇਲ ਦੀਆਂ ਵੈਗਨਾਂ ਵਿਚ ਪੱਥਰ ਸੁੱਟਣ ਨਾਲ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣਗੇ, ਪਰ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਪੌਂਡ ਅਕਸਰ ਖ਼ਬਰਾਂ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਕ ਘਾਤਕ ਹਾਦਸੇ ਦਾ ਜੋਖਮ ਜੋ ਇਕ ਤੇਜ਼ ਰਫਤਾਰ ਵਾਹਨ ਵਿਚ ਸੁੱਟੇ ਗਏ ਪੱਥਰ, ਖਿੜਕੀ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਇਕ ਯਾਤਰੀ ਨੂੰ ਟੱਕਰ ਮਾਰਨ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ!
    ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀ ਹੋਇਆ, ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ? ਮੇਰਾ ਭਾਵ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵਾਂਗ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਪਾਲ ਸਕਦੇ? ਇਹ ਵੀਬੀਜੀ ਸਮਾਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ!

ਟਿੱਪਣੀ